(Revue Panharmonie. No 169. Novembre 1977)<\/p>\n
Le titre est de 3e<\/sup> Mill\u00e9naire<\/em><\/p>\n Compte rendu<\/strong> de la r\u00e9union du 6.6.1977<\/p>\n A tout changement int\u00e9rieur correspond un changement ext\u00e9rieur, de ce qui nous entoure. Une attitude diff\u00e9rente de notre part d\u00e9termine autour de nous des r\u00e9actions diff\u00e9rentes et peu \u00e0 peu les choses changent. Et cela peut aller beaucoup plus loin qu’on ne le pense. Nous ensemen\u00e7ons constamment notre milieu, les gens qui nous entourent et nous recevons certainement beaucoup de choses que nous ne connaissons pas et qui retournent vers nous. Nous croyons que cela est d\u00fb aux \u00e9v\u00e9nements ext\u00e9rieurs, quand en r\u00e9alit\u00e9 nous avons fortement contribu\u00e9 \u00e0 les faire ce qu’ils sont.<\/p>\n \n Ainsi la paix et la tranquillit\u00e9 qui \u00e9manent d’un grand Yogi sont \u00e9prouv\u00e9es par ceux qui l’approchent. Les \u00e9v\u00e9nements d\u00e9sagr\u00e9ables n’ont plus de prises sur ces \u00eatres.<\/p>\n \n M. Monod-Herzen passe alors \u00e0 la question des enfants. Il \u00e9tait absolument interdit dans l’Ashram de leur faire des remarques, mais on \u00e9veille en eux le sens des responsabilit\u00e9s. Les enfants ne la refusent pas, au contraire. Le fait que lorsqu’un enfant commet une erreur et que personne ne le gronde ou crie, est pour lui bien plus impressionnant. A l’Ashram il n’y a pas de fautes au point de vue moral.<\/p>\n \n Cette \u00e9ducation permanente s’applique \u00e0 chacun de nous dans une vie bien conduite. Il est faux de se d\u00e9sesp\u00e9rer lorsqu’on a commis une erreur, il suffit de la constater et de ne pas se sentir coupable ou de se taper la t\u00eate contre les murs ! C’est le contraire de ce qu’il convient de faire. Les erreurs sont in\u00e9vitables, elles sont l’expression de notre imperfection. Si nous \u00e9tions parfaits, nous n’aurions plus rien \u00e0 faire. Ce qu’il y a d’int\u00e9ressant, c’est de savoir comment l’erreur a \u00e9t\u00e9 commise, cela nous r\u00e9v\u00e8le quelque chose de nous-m\u00eames que nous ne connaissions pas, puisque nous nous y sommes laiss\u00e9 prendre. Nous nous en rappellerons et cela nous aidera par des exercices psychologiques \u00e0 am\u00e9liorer certaines parties de nous-m\u00eames.<\/p>\n \n Et cela nous am\u00e8ne \u00e0 parler de Cou\u00e9. Physiquement et par son attitude il semblait \u00eatre parfaitement insignifiant, mais lorsqu’il expliquait son syst\u00e8me qui \u00e9tait tr\u00e8s simple, \u00e0 savoir qu’il ne fallait pas persister dans l’erreur en disant par exemple : \u00ab Je ne veux plus avoir mal aux pieds \u00bb, mais de dire au contraire : \u00ab Tous les jours, \u00e0 tous points de vue, je vais de mieux en mieux \u00bb, il \u00e9manait de cet homme une telle confiance, une telle v\u00e9rit\u00e9 appuy\u00e9e sur des milliers d’exp\u00e9riences, une telle conviction qu’ainsi on pouvait aider les autres et une telle bont\u00e9, que tout l’auditoire \u00e9tait transport\u00e9. Son exp\u00e9rience se communiquait, il exer\u00e7ait une grande influence mentale qui \u00e9tait ressentie par les gens. D’o\u00f9 l’importance de l’attitude int\u00e9rieure.<\/p>\n \n Nous passons alors au d\u00e9veloppement de la conscience aussi bien chez les parents que chez les enfants. Les anciens Grecs entouraient les futures mamans de belles choses, sachant que l’enfant \u00e0 na\u00eetre y serait d\u00e9j\u00e0 sensible, car l’embryon entend bien et une musique belle et harmonieuse ne peut que lui \u00eatre b\u00e9n\u00e9fique. C’est tr\u00e8s important, l’enfant \u00e9tant \u00e0 ce moment dans une \u00e9poque de croissance extraordinairement rapide.<\/p>\n \n Au moment de sa naissance le b\u00e9b\u00e9 reste encore attach\u00e9 \u00e0 sa m\u00e8re. \u00a0Il est donc primordial qu’il vive dans son milieu familial et ne soit pas confi\u00e9 \u00e0 une cr\u00e8che, aussi perfectionn\u00e9e soit-elle. L’enfant n’est pas encore fini puisqu’il n’a pas d’ind\u00e9pendance, il n’est pas encore un individu s\u00e9par\u00e9. Mais hors de ces questions physiques, va se poser celle de son d\u00e9veloppement mental, de ce mental qui est encore tr\u00e8s petit et qui n’a qu’un r\u00f4le d’enregistrement, le raisonnement existant tr\u00e8s peu, tandis que la sensibilit\u00e9 a d\u00e9j\u00e0 un r\u00f4le \u00e9norme. La M\u00e8re \u00e0 l’Ashram disait que chez l’enfant l’\u00eatre psychique est tout pr\u00e8s de la surface, seulement il n’a pas encore les moyens de l’exprimer. Dans le d\u00e9veloppement de l’enfant le mental peu \u00e0 peu va prendre la premi\u00e8re place et malheureusement le psychisme et une partie de sa sensibilit\u00e9 seront refoul\u00e9s. Les parents ne pensent qu’\u00e0 d\u00e9velopper le mental et cela cause ensuite des probl\u00e8mes dans les \u00e9coles et dans les familles. Il n’est pas bon de pousser les enfants sous ce rapport, ils doivent se d\u00e9velopper selon les questions qu’ils posent.<\/p>\n \n Si les jardins d’enfants en France sont parmi les meilleurs du monde, le drame se produit \u00e0 l’entr\u00e9e dans l’\u00e9cole primaire o\u00f9 les enfants sont subitement priv\u00e9s d’une chose qui leur \u00e9tait n\u00e9cessaire et qu’on leur impose toute une s\u00e9rie d’activit\u00e9s qui ne les int\u00e9ressent pas.<\/p>\n \n Actuellement on fait des efforts pour am\u00e9liorer les choses, les \u00e9coles Freinet sont parmi les meilleures pour les petits. Pour les grands il se produit une mutation.<\/p>\n \n M. Monod-Herzen nous parle d’un acad\u00e9micien qui a \u00e9crit un livre extraordinaire : \u00ab Cette \u00e9trange mati\u00e8re \u00bb, dans lequel il a le courage de faire sauter tout un tas de vieilles id\u00e9es fossilis\u00e9es. Il s’est permis de faire une th\u00e9orie unitaire de l’univers absolument compl\u00e8te, ce qu\u2019Einstein n’avait pas r\u00e9alis\u00e9. Il est parti d’une citation de Descartes et il a r\u00e9solu un probl\u00e8me que celui-ci avait pos\u00e9 lorsqu’il dit : \u00ab Nous devrions arriver \u00e0 faire une description du monde en utilisant uniquement les longueurs et les mouvements. \u00bb Il s’est \u00e9galement inspir\u00e9 de la th\u00e9orie des tourbillons de Descartes. Toute la conception de la mati\u00e8re est en train de dispara\u00eetre sous sa forme ancienne et on commence \u00e0 pr\u00e9senter de magnifiques possibilit\u00e9s nouvelles. Cette mise \u00e0 la disposition de nous-m\u00eames de toutes nos possibilit\u00e9s, avec une libert\u00e9 totale en en acceptant toutes les cons\u00e9quences, peut vraiment transformer les individus. Nous devons retrouver une unit\u00e9 que nous perdons en nous dispersant. C’est \u00e0 chaque fois un probl\u00e8me de choix qu’il faut r\u00e9soudre en soi-m\u00eame. Car le r\u00f4le du vrai Guru n’est pas de prendre des d\u00e9cisions pour vous, mais de vous permettre d’atteindre quelques points de connaissance que vous n’aviez pas avant.<\/p>\n \n Parlant du couple : Il s’agit de cr\u00e9er une harmonie. Le mariage en est une occasion absolument miraculeuse en mettant deux sexes oppos\u00e9s en pr\u00e9sence. Chacun a autant d’anc\u00eatres masculins que f\u00e9minins qui r\u00e9agissent sur notre subconscient. Du c\u00f4t\u00e9 conscient il y a une dominante qui se r\u00e9v\u00e8lera \u00e0 la naissance. Alors quand on est en pr\u00e9sence d’une personne qui est l’inverse de vous-m\u00eame, on voit se r\u00e9aliser concr\u00e8tement, physiquement, ce qui en vous est encore inconscient.<\/p>\n \n Un participant : Quelles sont les relations de la m\u00e8re et de l’enfant ? Est-ce qu’il y a une reconnaissance de la m\u00e8re par l’enfant et de l’enfant par la m\u00e8re ?<\/p>\n \n R\u00e9ponse : Il y a plus que cela. On cherche \u00e0 proc\u00e9der \u00e0 des accouchements sans faire crier l’enfant, de mani\u00e8re \u00e0 ce qu’il entre dans la vie de fa\u00e7on agr\u00e9able. Le Dr Bayer met l’enfant directement en contact avec la m\u00e8re. Apr\u00e8s en avoir \u00e9t\u00e9 s\u00e9par\u00e9 brusquement, il est important qu’il retrouve imm\u00e9diatement ce contact. Etant une partie de sa m\u00e8re il faut qu’il ait conscience de ne pas l’avoir perdue. Les enfants ont un odorat beaucoup plus d\u00e9velopp\u00e9 que nous et l’odeur de la m\u00e8re est fondamentale. D’autre part l’enfant entend les battements du c\u0153ur de sa m\u00e8re. On a fait l’exp\u00e9rience de faire entendre \u00e0 un enfant au magn\u00e9tophone le rythme des battements de c\u0153ur de sa m\u00e8re et aussit\u00f4t l’enfant s’est endormi.<\/p>\n \n Le r\u00f4le du p\u00e8re est de ne pas arracher l’enfant \u00e0 sa m\u00e8re, de ne pas \u00eatre un diviseur, l’enfant ne raisonnant pas. Tout le probl\u00e8me est de ne pas rendre la s\u00e9paration trop dramatique. L’enfant sait tr\u00e8s bien au bout d’un certain temps, prendre ses initiatives, essayer de bouger, saisir des choses \u00e0 l’ext\u00e9rieur, etc.<\/p>\n \n Un participant : Autrement dit il faut qu’il sente sa m\u00e8re toujours disponible pour lui et qu’il ne sente pas que le p\u00e8re la prenne pour lui ?<\/p>\n \n R\u00e9ponse : Le mot disponible est exact dans un sens, mais pas dans celui que, pour le b\u00e9b\u00e9 la m\u00e8re c’est encore lui. Lorsqu’il pourra ma\u00eetriser ses mouvements, c’est-\u00e0-dire que l’individualisation des nerfs est faite, quand ses mouvements musculaires seront volontaires ; \u00e0 ce moment l\u00e0 il sera attir\u00e9 par des objets ext\u00e9rieurs et il se d\u00e9tachera de lui-m\u00eame de sa m\u00e8re.<\/p>\n \n L’alimentation est tr\u00e8s importante. Il est mauvais de donner de la viande \u00e0 l’enfant avant sa dixi\u00e8me ann\u00e9e.<\/p>\n \n Il est alors question de la digestion chez les bovins : contrairement \u00e0 ce qu’on pense, ceux-ci ne dig\u00e8rent pas les v\u00e9g\u00e9taux, mais c’est l\u00e0 le travail des microbes qui r\u00e9sident dans un de leurs estomacs et qui se multiplient \u00e0 une vitesse formidable. Ils mangent l’herbe que la vache leur envoie avant qu’elle-m\u00eame ne dig\u00e8re les microbes.<\/p>\n Le savant dont je viens de vous parler, continue M. Monod-Herzen, a commenc\u00e9 par \u00eatre biologiste et a recherch\u00e9 s’il n’y avait pas un parall\u00e8le entre l’\u00e9volution des v\u00e9g\u00e9taux et l’\u00e9volution des animaux. Il a trouv\u00e9 un parall\u00e9lisme tellement \u00e9troit qu’on ne peut l’expliquer par des circonstances ext\u00e9rieures.<\/p>\n \n Les termites posent un probl\u00e8me scientifique, ils existent depuis cent millions d’ann\u00e9es, les fourmis que depuis soixante millions. Or, les termites, malgr\u00e9 leurs soldats, n’ont aucune d\u00e9fense, comment alors ont-ils pu traverser tous les ph\u00e9nom\u00e8nes g\u00e9ologiques, les \u00e9poques froides ou chaudes ? Les termiti\u00e8res sont des merveilles d’organisation int\u00e9rieure et de solidit\u00e9. A Bordeaux il y en a beaucoup. Entre certains quartiers ils ont construit des galeries de communication entre plusieurs nids, afin de pouvoir s’\u00e9vader en cas de besoin. D’autre part ils arrivent \u00e0 r\u00e9gler la temp\u00e9rature int\u00e9rieure, l’humidit\u00e9, le taux d’anhydrite carbonique. La reproduction est assur\u00e9e par un roi et une reine, mais on garde \u00e0 c\u00f4t\u00e9 un petit groupe d’individus qui auront des ailes, qui seront sexu\u00e9s et une fois par an, on d\u00e9bouche la termiti\u00e8re, ils s’envolent, font leur petite danse dans l’atmosph\u00e8re et tombent par terre. G\u00e9n\u00e9ralement un couple survit, les autres \u00e9tant mang\u00e9s par les oiseaux. Et ce couple creuse un trou dans la terre, s’y enferme et cela fera plus tard une nouvelle termiti\u00e8re.<\/p>\n \n A Paris il y a des termites rue Cujas. Et l\u00e0, pour survivre aux coups de froid en hiver, ils pr\u00e9parent trois s\u00e9ries d’\u00eatres ail\u00e9s qui sortent \u00e0 des \u00e9poques diff\u00e9rentes. Comment expliquer cela par des ph\u00e9nom\u00e8nes ext\u00e9rieurs, sinon par l’\u00e2me-groupe qui a une conscience, qui prend des d\u00e9cisions en utilisant les lois de la physico-chimie ?<\/p>\n \n Un participant : Qu’est-ce que l’\u00e2me-groupe ?<\/p>\n \n R\u00e9ponse : Regardez ce qui se passe en nous-m\u00eames, c’est la m\u00eame chose. A partir du moment o\u00f9 l’\u00eatre psychique en nous commence \u00e0 prendre la direction des \u00e9v\u00e9nements, cela peut aller tr\u00e8s loin. Nous sommes peu conscient, nous croyons \u00e0 \u00ab la chance \u00bb, mais ce n’est pas cela. Quoique nous ayons masqu\u00e9 nos instincts par notre intelligence, il nous reste encore pas mal de possibilit\u00e9s psychiques, mais nous n’y faisons pas attention. Et c’est dommage parce qu’il y en a qui sont excellentes !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A tout changement int\u00e9rieur correspond un changement ext\u00e9rieur, de ce qui nous entoure. 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