L’avenir de l’humanité II. Discussion avec Krishnamurti

Pour les noms complets des participants, voir ici. P.J. : Pouvons-nous commencer à esquisser le paysage de l’avenir de l’homme, les problèmes auxquels il est confronté et ce qui, dans la matrice de l’esprit humain, l’empêche de se libérer ? K : Quel est l’avenir de l’homme ? L’ordinateur peut surpasser l’homme, apprendre plus vite que lui, enregistrer plus […]

Asa Boxer : Transformer de manière créative votre chemin vers la sortie

16 février 2025 Comme je l’ai mentionné dans un récent message aux abonnés, je ne prévois pas d’ajouter des essais sur Analogy aussi souvent que possible. L’idée que je présente aujourd’hui me trotte dans la tête depuis quelques mois, et j’ai trouvé quelques heures pour la coucher sur papier… alors la voici ! Pour tous les nouveaux […]

Vimala Thakar : La Réalité n’est pas un concept

4e causerie à Hoev en Holland, 11-8-1987. Le titre est de 3e Millénaire. Je me demande si nous avons remarqué que la famille humaine mondiale traverse une crise structurelle. Les structures que la race humaine a mises en place, disons au cours des 200 dernières années, pour la vie collective, sous la forme de structures sociales, économiques et […]

Vimala Thakar : La danse de l’énergie

Troisième entretien donné à Hoev en, Hollande le 10-08-1987. Le titre est de 3e Millénaire. L’univers dans lequel nous vivons est l’un des innombrables univers qui se partagent la majestueuse vacuité de l’espace. Dans l’univers où nous vivons, il y a une planète appelée « terre », habitée par une variété d’espèces, parmi lesquelles l’espèce humaine semble être […]

Martin Ratte : La liberté intérieure

Se libérer du joug d’autrui ouvre sans doute la porte sur une certaine forme de liberté. Cette liberté conquise est toutefois extérieure, en ce sens que la contrainte qui nous asservissait et dont on s’est émancipé était extérieure à soi. Dans cet article, il sera précisément question de liberté, mais pas d’une liberté qui dépend […]

Todd Hayen : Pas de place pour la croissance

Même si je suis absolument certain d’une chose, je reste ouvert à la discussion avec un avis contraire. C’est en tout cas ainsi que je renforce mon argumentation. Je veux savoir exactement quelle est la position contraire afin de voir si mon hypothèse présente des faiblesses. Il y a toujours de la place pour la […]

Dans l’écoute est la transformation III. Discussion avec Krishanmurti

Pour les noms complets des participants, voir ici. P.J. : Rimpocheji a posé une question : en vous écoutant au fil des années, on a le sentiment que la porte est sur le point de s’ouvrir, mais elle ne s’ouvre pas. Y a-t-il quelque chose qui nous inhibe ? A.P. : Nous vivons dans le temps. Trouvons-nous que la […]

Dans l’écoute est la transformation I. Discussion avec Krishanmurti

Je vois ce chaos dans le monde entier, l’incertitude, la confusion la plus totale et le désespoir. Comment l’aborder ? Il est assez clair que je n’ai pas de réponse à ce problème de dégénérescence en moi. J’imagine avoir lu le Vedanta et que la réponse s’y trouve ; j’imagine être marxiste et que la réponse est là-dedans, et que seules quelques modifications du système sont nécessaires. Ces positions fausseraient l’enquête. C’est pourquoi je ne veux rien dire d’autre que ce qui est basé sur des faits observables.

Illusion et intelligence. Discussion avec Krishnamurti

(Extrait de The Way of Intelligence. KFI 1985) Rimpoche : Monsieur, quand l’observateur observe, il est la matrice de la pensée, des mémoires. Tant que l’observateur observe à partir de cette matrice, il lui est impossible de voir sans nommer, parce que ce nom provient de cette matrice. Comment l’observateur peut-il alors se libérer de cette […]

Gérard Pinson : Cerveau, l’éducation de la sensibilité 2e chapitre

(Revue 3e Millénaire. Ancienne série. No 19. mars/avril 1985) À la fin de la première partie de cette étude (voir n° 18), Gérard Pinson évoquait la prépondérance actuelle du raisonnement déductif sur l’imagination, qui néglige la complémentarité évidente entre ces deux formes de pensée dans l’apprentissage. La notion de complémentarité, naguère hypothétique, apparaît aujourd’hui dans les études les […]